Il percorso di potenziamento-orientamento di “Biologia con curvatura biomedica” nei licei
Gela – I licei di Gela sono stati scelti per l’avvio del percorso di potenziamento-orientamento di “Biologia con curvatura biomedica”. Le istituzioni scolastiche coinvolte per la prima volta a Gela sono il Liceo Classico “Eschilo” e il Liceo Scientifico e Linguistico “E. Vittorini”. La conferenza stampa di presentazione da parte dell’OMCeO di Caltanissetta e dei due licei interessati si svolgerà mercoledì 17 novembre alle ore 11:00 all’interno della Pinacoteca comunale di Gela. Saranno presenti il sindaco Lucio Greco, l’assessore all’Istruzione Nadia Gnoffo, il dirigente scolastico del Liceo Classico prof. Maurizio Tedesco, la dirigente del Liceo Scientifico prof.ssa Angela Tuccio e i docenti dei due Liceo referenti del percorso e una rappresentanza degli studenti che ha aderito al percorso. I due istituti scolastici di Gela si aggiungono all’elenco delle scuole in tutta Italia (più di 200) che hanno già avviato la curvatura biomedica, un progetto che nasce grazie ad un Protocollo d’Intesa tra il Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca e la Federazione Nazionale degli Ordini dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri e che viene attuato nelle varie realtà scolastiche grazie alla collaborazione degli ordini provinciali.
| Con decreto dirigenziale n. 893 del luglio 2020, insieme ad altri licei scientifici e classici in tutta Italia, congiuntamente all’Ordine dei medici viene promosso il percorso di potenziamento-orientamento “Biologia con curvatura biomedica” Il progetto nasce dall’esperienza maturata da qualche anno da qualche scuola capofila con lo scopo di favorire l’acquisizione di competenze in campo biologico e di orientare le studentesse e gli studenti che nutrono un particolare interesse per la prosecuzione degli studi in ambito chimico-biologico e sanitario, grazie anche all’adozione di pratiche didattiche attente alla dimensione laboratoriale. Il percorso sperimentale parte dal terzo anno e avrà durata triennale (per un totale di 150 ore), con un monte ore annuale di 50 ore, così suddivise: 20 ore di lezione su anatomia e fisiologia dei principali apparati e sistemi del corpo umano, tenute dai docenti di scienze del Liceo; 20 ore di lezione sulle patologie di tali apparati e sistemi, tenute dagli esperti medici l’Ordine provinciale dei Medici Chirurghi e degli Odontoiatri e 10 ore di attività “sul campo”, presso le strutture sanitarie individuate dall’Ordine dei Medici. La disciplina sarà inserita nel piano di studi dell’allievo/a e, in quanto tale, ne diverranno obbligatori: la frequenza, lo studio e la certificazione a conclusione del I° e 2° quadrimestre con relativa valutazione.
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