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Linda Zuppardo al Primo Congresso mondiale di Neuro Educazione

La docente gelese Linda Zuppardo il 21 ottobre prossimo parteciperà al Primo Congresso mondiale di Neuro Educazione 2021, organizzato dall’ Asociación Educativa Global-Internacional (Spagna), in qualità di unica relatrice italiana, con uno studio intitolato ““Evaluación de los efectos del tratamiento de rehabilitación de la autoestima y del comportamiento en un grupo de pacientes diagnosticados con dislexia y disortografía”, che ha l’obiettivo d’investigare l’insieme dei fattori psico-affettivi e comportamentali relazionati con la dislessia e la disortografia, in quanto la maggior parte degli studi esistenti si centrano nelle ripercussioni neurobiologiche, cognitive e accademiche dei DSA o in un solo fattore dei problemi di tipo affettivo e socio-emozionale (come ansia, autostima,…) e in età più ristrette, senza offrire una visione completa. Delimitare un profilo più completo delle caratteristiche psico-affettive e del comportamento psico-emozionale della dislessia e disortografia, contribuirà ad una migliore comprensione di queste difficoltà e allo sviluppo d’interventi specifici per la costruzione di un profilo psico- affettivo più stabile.

Ha partecipato in qualità di relatrice al Congresso Internazionale che si è tenuto presso l’Institute of Psycoloy, University of Leipzig (Germania).

Linda Zuppardo si è laureata in Lettere Moderne presso l’Università di Catania. Ha conseguito 2 Master in “Tecniche educative e didattiche nella società della conoscenza: tecnologie didattiche, nuovi scenari della comunicazione, cambiamenti della società” e “Formazione e comunicazione per una didattica efficace”.  Insegnante presso l’Istituto Comprensivo “E. Mattei” di Gela. Ha conseguito Il Dottorato di Ricerca, presso la Facultad de Ciencias de la Educación di Granada. La ricerca è stata approvata dal Comitato Etico in Investigazione Umana dell’Università di Catania, seguendo le direttrici dell’Università di Granada. Lo studio empirico si è svolto in Italia con la collaborazione dei dottori Sergio Messina e Rio Bianchini, Specialisti delle Consulte di Neuropsichiatria Infantile rispettivamente di Caltagirone e Siracusa. L’investigazione, che ha avuto come co-direttori Antonio Rodríguez Fuentes e Francisca Serrrano dell’Università di Granada e Concetta Pirrone dell’Università di Catania, si centra nel miglioramento dell’autostima e di eventuali problemi emotivo-comportamentali in bambini e adolescenti con dislessia e disortografia, mediante un adeguato trattamento riabilitativo nella letto-scrittura e nella comprensione del testo. Autrice di numerosi articoli in riviste di prestigio e di rilevanza nazionale e internazionale, indicizzate nelle principali basi di dati (WOS, Scopus, Web of Science,…), relazionati con questo tema. Ha partecipato a diversi eventi, seminari e Corsi di Alta formazione sui DSA e aspetti emotivo- relazionali, indetti dall’AID (Associazione Italiana Dislessia).

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